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Dissertação (Mestrado)
Consciência fonológica e linguagem escrita em pre-escolares (1995)
Barrera, Sylvia Domingos; Maluf, Maria Regina (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: APRENDIZAGEM, ESCRITA
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ABNT
BARRERA, Sylvia Domingos. Consciência fonológica e linguagem escrita em pre-escolares. 1995. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1995. . Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Barrera, S. D. (1995). Consciência fonológica e linguagem escrita em pre-escolares (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Barrera SD. Consciência fonológica e linguagem escrita em pre-escolares. 1995 ;[citado 2024 maio 15 ]
Vancouver
Barrera SD. Consciência fonológica e linguagem escrita em pre-escolares. 1995 ;[citado 2024 maio 15 ]
Tese (Doutorado)
História negada: violência e cidadania sob um enfoque psicopolítico (1995)
Caniato, Angela Maria Pires; Carone, Iray (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: POLÍTICAS PÚBLICAS, DEMOCRACIA, TOTALITARISMO, VIOLÊNCIA (SOCIOLOGIA), TERRORISMO
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ABNT
CANIATO, Angela Maria Pires. História negada: violência e cidadania sob um enfoque psicopolítico. 1995. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1995. . Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Caniato, A. M. P. (1995). História negada: violência e cidadania sob um enfoque psicopolítico (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Caniato AMP. História negada: violência e cidadania sob um enfoque psicopolítico. 1995 ;[citado 2024 maio 15 ]
Vancouver
Caniato AMP. História negada: violência e cidadania sob um enfoque psicopolítico. 1995 ;[citado 2024 maio 15 ]
Tese (Doutorado)
Atuação do psicólogo escolar: teoria, prática e compromisso social (1995)
Gomes, Vera Lucia Trindade; Witter, Geraldina Porto (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: PSICÓLOGOS, PSICOLOGIA EDUCACIONAL
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ABNT
GOMES, Vera Lucia Trindade. Atuação do psicólogo escolar: teoria, prática e compromisso social. 1995. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1995. . Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Gomes, V. L. T. (1995). Atuação do psicólogo escolar: teoria, prática e compromisso social (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Gomes VLT. Atuação do psicólogo escolar: teoria, prática e compromisso social. 1995 ;[citado 2024 maio 15 ]
Vancouver
Gomes VLT. Atuação do psicólogo escolar: teoria, prática e compromisso social. 1995 ;[citado 2024 maio 15 ]
Tese (Doutorado)
Produção científica: dissertações e teses do IPUSP (1980/1989) (1995)
Granja, Elza Corrêa; Witter, Geraldina Porto (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, PESQUISA CIENTÍFICA
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ABNT
GRANJA, Elza Corrêa. Produção científica: dissertações e teses do IPUSP (1980/1989). 1995. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1995. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-21012009-153405/. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Granja, E. C. (1995). Produção científica: dissertações e teses do IPUSP (1980/1989) (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-21012009-153405/
NLM
Granja EC. Produção científica: dissertações e teses do IPUSP (1980/1989) [Internet]. 1995 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-21012009-153405/
Vancouver
Granja EC. Produção científica: dissertações e teses do IPUSP (1980/1989) [Internet]. 1995 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-21012009-153405/
Dissertação (Mestrado)
Ensaio sobre o valor pedagógico dos jogos de regras: uma perspectiva construtivista (1995)
Petty, Ana Lucia Sicoli; Macedo, Lino de (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO, DESENVOLVIMENTO INFANTIL, APRENDIZAGEM, JOGOS
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ABNT
PETTY, Ana Lucia Sicoli. Ensaio sobre o valor pedagógico dos jogos de regras: uma perspectiva construtivista. 1995. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1995. . Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Petty, A. L. S. (1995). Ensaio sobre o valor pedagógico dos jogos de regras: uma perspectiva construtivista (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Petty ALS. Ensaio sobre o valor pedagógico dos jogos de regras: uma perspectiva construtivista. 1995 ;[citado 2024 maio 15 ]
Vancouver
Petty ALS. Ensaio sobre o valor pedagógico dos jogos de regras: uma perspectiva construtivista. 1995 ;[citado 2024 maio 15 ]
Dissertação (Mestrado)
Corpo e o conhecimento inconsciente: uma visão Kleiniana (1994)
Tomazelli, Emir; Macedo, Lino de (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: DESENVOLVIMENTO COGNITIVO, PSICANÁLISE
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ABNT
TOMAZELLI, Emir. Corpo e o conhecimento inconsciente: uma visão Kleiniana. 1994. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1994. . Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Tomazelli, E. (1994). Corpo e o conhecimento inconsciente: uma visão Kleiniana (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Tomazelli E. Corpo e o conhecimento inconsciente: uma visão Kleiniana. 1994 ;[citado 2024 maio 15 ]
Vancouver
Tomazelli E. Corpo e o conhecimento inconsciente: uma visão Kleiniana. 1994 ;[citado 2024 maio 15 ]
Dissertação (Mestrado)
Psicólogo escolar ou co-pedagogo? - uma contribuição crítica a definição do papel do psicólogo escolar (1994)
Voltolini, Rinaldo; Amatuzzi, Mauro Martins (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA EDUCACIONAL, PSICANÁLISE
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ABNT
VOLTOLINI, Rinaldo. Psicólogo escolar ou co-pedagogo? - uma contribuição crítica a definição do papel do psicólogo escolar. 1994. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1994. . Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Voltolini, R. (1994). Psicólogo escolar ou co-pedagogo? - uma contribuição crítica a definição do papel do psicólogo escolar (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Voltolini R. Psicólogo escolar ou co-pedagogo? - uma contribuição crítica a definição do papel do psicólogo escolar. 1994 ;[citado 2024 maio 15 ]
Vancouver
Voltolini R. Psicólogo escolar ou co-pedagogo? - uma contribuição crítica a definição do papel do psicólogo escolar. 1994 ;[citado 2024 maio 15 ]
Tese (Doutorado)
Supervisão em psicologia clínica: critérios, condutas e modelos de supervisão (1994)
Campos, Luiz Fernando de Lara; Witter, Geraldina Porto (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA, PSICOLOGIA CLÍNICA
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ABNT
CAMPOS, Luiz Fernando de Lara. Supervisão em psicologia clínica: critérios, condutas e modelos de supervisão. 1994. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1994. . Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Campos, L. F. de L. (1994). Supervisão em psicologia clínica: critérios, condutas e modelos de supervisão (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Campos LF de L. Supervisão em psicologia clínica: critérios, condutas e modelos de supervisão. 1994 ;[citado 2024 maio 15 ]
Vancouver
Campos LF de L. Supervisão em psicologia clínica: critérios, condutas e modelos de supervisão. 1994 ;[citado 2024 maio 15 ]
Tese (Doutorado)
Psicologia na escola: caminhos de uma prática (1994)
Cunha, Beatriz Belluzzo Brando; Kupfer, Maria Cristina Machado (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: INTERAÇÃO INTERPESSOAL, PSICOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CUNHA, Beatriz Belluzzo Brando. Psicologia na escola: caminhos de uma prática. 1994. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1994. . Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Cunha, B. B. B. (1994). Psicologia na escola: caminhos de uma prática (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Cunha BBB. Psicologia na escola: caminhos de uma prática. 1994 ;[citado 2024 maio 15 ]
Vancouver
Cunha BBB. Psicologia na escola: caminhos de uma prática. 1994 ;[citado 2024 maio 15 ]
Tese (Doutorado)
Criar ou educar crianças?: estudo das representações de mães e de educadoras sobre o papel da creche (1994)
Geis, Rosa Maria; Patto, Maria Helena Souza (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: CRECHES, EDUCAÇÃO INFANTIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GEIS, Rosa Maria. Criar ou educar crianças?: estudo das representações de mães e de educadoras sobre o papel da creche. 1994. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1994. . Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Geis, R. M. (1994). Criar ou educar crianças?: estudo das representações de mães e de educadoras sobre o papel da creche (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Geis RM. Criar ou educar crianças?: estudo das representações de mães e de educadoras sobre o papel da creche. 1994 ;[citado 2024 maio 15 ]
Vancouver
Geis RM. Criar ou educar crianças?: estudo das representações de mães e de educadoras sobre o papel da creche. 1994 ;[citado 2024 maio 15 ]
Tese (Doutorado)
Armazem de imagens: estudo de caso de jovem artista portador de deficiência multipla (1994)
Reily, Lucia Helena; Custódio, Eda Marconi (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA, INTELIGÊNCIA, CRIATIVIDADE, DEFICIENTES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
REILY, Lucia Helena. Armazem de imagens: estudo de caso de jovem artista portador de deficiência multipla. 1994. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1994. . Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Reily, L. H. (1994). Armazem de imagens: estudo de caso de jovem artista portador de deficiência multipla (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Reily LH. Armazem de imagens: estudo de caso de jovem artista portador de deficiência multipla. 1994 ;[citado 2024 maio 15 ]
Vancouver
Reily LH. Armazem de imagens: estudo de caso de jovem artista portador de deficiência multipla. 1994 ;[citado 2024 maio 15 ]
Dissertação (Mestrado)
Em busca de uma obra: considerações psicanalíticas sobre o processo de elaboração de uma dissertação de mestrado (1994)
Carvalho, Cristina Vilela de; Castilho, Adail Victorino (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: CRIATIVIDADE, PSICANÁLISE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARVALHO, Cristina Vilela de. Em busca de uma obra: considerações psicanalíticas sobre o processo de elaboração de uma dissertação de mestrado. 1994. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1994. . Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Carvalho, C. V. de. (1994). Em busca de uma obra: considerações psicanalíticas sobre o processo de elaboração de uma dissertação de mestrado (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Carvalho CV de. Em busca de uma obra: considerações psicanalíticas sobre o processo de elaboração de uma dissertação de mestrado. 1994 ;[citado 2024 maio 15 ]
Vancouver
Carvalho CV de. Em busca de uma obra: considerações psicanalíticas sobre o processo de elaboração de uma dissertação de mestrado. 1994 ;[citado 2024 maio 15 ]
Tese (Doutorado)
Contexto socio-cultural de vida e cognição: um estudo de crianças no meio rural do nordeste (1994)
Brotherhood, Rachel de Maya; Maluf, Maria Regina (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: DESENVOLVIMENTO COGNITIVO, EDUCAÇÃO INFANTIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BROTHERHOOD, Rachel de Maya. Contexto socio-cultural de vida e cognição: um estudo de crianças no meio rural do nordeste. 1994. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1994. . Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Brotherhood, R. de M. (1994). Contexto socio-cultural de vida e cognição: um estudo de crianças no meio rural do nordeste (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Brotherhood R de M. Contexto socio-cultural de vida e cognição: um estudo de crianças no meio rural do nordeste. 1994 ;[citado 2024 maio 15 ]
Vancouver
Brotherhood R de M. Contexto socio-cultural de vida e cognição: um estudo de crianças no meio rural do nordeste. 1994 ;[citado 2024 maio 15 ]
Tese (Doutorado)
Estudo sobre a aprendizagem de conceitos por crianças deficientes mentais moderadas (1994)
Penazzo, Arnaldo Antonio; Lomônaco, José Fernando Bitencourt (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: APRENDIZAGEM (PSICOLOGIA), EDUCAÇÃO ESPECIAL, DEFICIENTE MENTAL (EDUCAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PENAZZO, Arnaldo Antonio. Estudo sobre a aprendizagem de conceitos por crianças deficientes mentais moderadas. 1994. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1994. . Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Penazzo, A. A. (1994). Estudo sobre a aprendizagem de conceitos por crianças deficientes mentais moderadas (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Penazzo AA. Estudo sobre a aprendizagem de conceitos por crianças deficientes mentais moderadas. 1994 ;[citado 2024 maio 15 ]
Vancouver
Penazzo AA. Estudo sobre a aprendizagem de conceitos por crianças deficientes mentais moderadas. 1994 ;[citado 2024 maio 15 ]
Tese (Doutorado)
Ciclo básico construido pela escola (1994)
Cruz, Silvia Helena Vieira; Patto, Maria Helena Souza (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: ENSINO PÚBLICO, REFORMA DO ENSINO, PSICOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CRUZ, Silvia Helena Vieira. Ciclo básico construido pela escola. 1994. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1994. . Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Cruz, S. H. V. (1994). Ciclo básico construido pela escola (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Cruz SHV. Ciclo básico construido pela escola. 1994 ;[citado 2024 maio 15 ]
Vancouver
Cruz SHV. Ciclo básico construido pela escola. 1994 ;[citado 2024 maio 15 ]
Tese (Doutorado)
Vivenciando a dança de salão na escola (1994)
Volp, Catia Mary; Bomtempo, Edda (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: DANÇA, ADOLESCENTES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VOLP, Catia Mary. Vivenciando a dança de salão na escola. 1994. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1994. . Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Volp, C. M. (1994). Vivenciando a dança de salão na escola (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Volp CM. Vivenciando a dança de salão na escola. 1994 ;[citado 2024 maio 15 ]
Vancouver
Volp CM. Vivenciando a dança de salão na escola. 1994 ;[citado 2024 maio 15 ]
Tese (Livre Docência)
Temas de psicologia: a motivacao, a crianca, a formacao profissional (1994)
Maluf, Maria Regina
Unidade: IP
Subjects: MOTIVAÇÃO, DESENVOLVIMENTO COGNITIVO, APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MALUF, Maria Regina. Temas de psicologia: a motivacao, a crianca, a formacao profissional. 1994. Tese (Livre Docência) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1994. . Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Maluf, M. R. (1994). Temas de psicologia: a motivacao, a crianca, a formacao profissional (Tese (Livre Docência). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Maluf MR. Temas de psicologia: a motivacao, a crianca, a formacao profissional. 1994 ;[citado 2024 maio 15 ]
Vancouver
Maluf MR. Temas de psicologia: a motivacao, a crianca, a formacao profissional. 1994 ;[citado 2024 maio 15 ]
Tese (Doutorado)
Considerações sobre um curso de pós-graduação lato sensu em dança-educação física (1994)
Claro, Edson Cesar Ferreira; Macedo, Lino de (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: DANÇA, EDUCAÇÃO FÍSICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CLARO, Edson Cesar Ferreira. Considerações sobre um curso de pós-graduação lato sensu em dança-educação física. 1994. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1994. . Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Claro, E. C. F. (1994). Considerações sobre um curso de pós-graduação lato sensu em dança-educação física (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Claro ECF. Considerações sobre um curso de pós-graduação lato sensu em dança-educação física. 1994 ;[citado 2024 maio 15 ]
Vancouver
Claro ECF. Considerações sobre um curso de pós-graduação lato sensu em dança-educação física. 1994 ;[citado 2024 maio 15 ]
Dissertação (Mestrado)
Caso hermes: a dimensão política de uma intervenção psicologica em creche (1994)
Calderoni, David; Guirado, Marlene (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: TESTES PSICOLÓGICOS, PSICOLOGIA SOCIAL, CRECHES, INTERVENÇÃO PSICOLÓGICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CALDERONI, David. Caso hermes: a dimensão política de uma intervenção psicologica em creche. 1994. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1994. . Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Calderoni, D. (1994). Caso hermes: a dimensão política de uma intervenção psicologica em creche (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Calderoni D. Caso hermes: a dimensão política de uma intervenção psicologica em creche. 1994 ;[citado 2024 maio 15 ]
Vancouver
Calderoni D. Caso hermes: a dimensão política de uma intervenção psicologica em creche. 1994 ;[citado 2024 maio 15 ]
Dissertação (Mestrado)
Análise qualitativa da implantação do construtivismo na rede pública municipal de São Paulo (1993)
Marx, Roseana Barone; Castilho, Adail Victorino (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: LINGUAGEM (PSICOLOGIA), DESENVOLVIMENTO COGNITIVO, APRENDIZAGEM, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARX, Roseana Barone. Análise qualitativa da implantação do construtivismo na rede pública municipal de São Paulo. 1993. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1993. . Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Marx, R. B. (1993). Análise qualitativa da implantação do construtivismo na rede pública municipal de São Paulo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Marx RB. Análise qualitativa da implantação do construtivismo na rede pública municipal de São Paulo. 1993 ;[citado 2024 maio 15 ]
Vancouver
Marx RB. Análise qualitativa da implantação do construtivismo na rede pública municipal de São Paulo. 1993 ;[citado 2024 maio 15 ]

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